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La ressource In Sport WE Are One – Du terrain de jeu au podium a pour but d’appuyer les éducateurs, les représentants de la communauté et les responsables des loisirs à présenter aux enfants (1re à 8e année, 6 à 13 ans) un mode de vie sain et actif par le biais des Jeux internationaux des écoliers. La ressource est offerte en français et en anglais et contient des fiches d’activité prêtes à utiliser représentant des sports faisant partie des Jeux internationaux des écoliers, qui font participer les enfants à un grand éventail d’activités ayant pour thème la saine alimentation et l’activité...
Activité physique affiches constituent un outil visuel pour soutenir la mise en œuvre des enseignements et des activités dans l'activité physique des ressources d'action. Posters (imprimé dos à dos anglais et français) sont inclus dans les paniers d'activité physique, bacs et sacs, les écoles reçoivent quand ils ont une activité physique Ateliers. Les affiches sont gratuitement aux écoles inscrites sur demande. S'il vous plaît Contactez-nous ou visitez Comment commander pour plus d'informations.
Cette trousse est destinée à tous ceux et celles qui cherchent un moyen amusant et interactif pour initier les enfants à la saine alimentation, aux techniques culinaires et à l'activité physique. La trousse est divisée en cinq thèmes : Chaque thème comporte deux ou trois séances qui traitent de sujets pertinents. 1) Devenir Chef; 2) Assurer la sécurité aliments; 3) Alimentation saine; 4) L'ABC des nutriments; et 5) Être actif.  
Le portail canadien des pratiques exemplaires et le programme de Pratique des données probantes en nutrition (PEN) des diététistes canadiens ont collaboré pour élaborer des questions relatives à la pratique et des voies de connaissances offrant un moyen différent de relier les interventions et la pratique dans le domaine de la sécurité alimentaire et des politiques sur la nutrition dans les écoles. La sécurité alimentaire et les politiques sur la nutrition dans les écoles sont des domaines relativement neufs et les diététistes en santé publique ont parfois de la difficulté à trouver de l’...
Ces outils nous aideront à comprendre les facteurs qui peuvent être modifiés afin d'améliorer le niveau général d'activités des Canadiens, les conduisant à des vies plus saines, exemptes de maladies. Les outils PLAY: PLAYde base PLAYentraîneur PLAYhabiletés PLAYparent PLAYjeune PLAYregistre La site web pour les outils PLAY a une playlist de vidéos pour l'outil PLAYhabiletés. La playlist contient 18 vidéos différentes - une vidéo pour chaque habiletés.
VITALITÉ : le savoir-faire physique et en santé est un DVD comprenant une série de trois vidéos qui enseignera aux enfants et aux jeunes l’importance du savoir-faire physique et en santé d’une façon à la fois divertissante et stimulante! Introduction au savoir-faire physique et en santé est la première des trois vidéos et est destinée aux enfants de 4 à 8 ans. Dans cette vidéo, les enfants seront initiés aux concepts de savoir-faire physique et en santé. Un aperçu des deux concepts sera présenté, y compris des définitions de ceux-ci, afin d’aider les enfants et les jeunes à acquérir les...
Les Clubs Garçons et Filles du Canada sont les principaux fournisseurs de programmes après l’école et aux heures critiques, lesquels ont la réputation de contribuer pour beaucoup au sain développement des jeunes, surtout ceux qui ont le plus besoin de nous. Le plan stratégique s'addresse les objectifs stratégiques et résultats de : Impact sur les enfants et les jeunes; Croissance; Excellence opérationnelle; Politiques publiques et recherche; Ressources.
Deux programme de subventions : 1) Les subventions Après l’école de 10 000 $ des clubs Garçons et Filles chacune servent à financer l’accroissement et l’enrichissement de programmes particuliers qui se donnent de 15 à 18 h, tous les jours après les classes, et 2) INSPIRER – Respirer Jouer Apprendre - des octrois de 6 000 $ pour la prestation d’un programme local qui adopte une approche novatrice pour régler un problème local.
A resource available for purchase featuring over 100 playground games. Six chapters dedicated to games of: Four Square, Skipping, Hopscotch, Clapping, Wall & Ball Games, and other Old Favourites. Available in Eng and French
Mettez la main à la pâte! offre plus de 20 recettes de pâtisseries santé qui respectent la Politique concernant les aliments et les boissons dans les écoles du ministère de l'Éducation. Cet outil a été développé à l'intention des parents, des élèves, des conseils scolaires, des bénévoles de la collectivité et du personnel scolaire qui préparent des pâtisseries à vendre à l'école. Mettez la main à la pâte! peut aussi être utilisé par le personnel, les élèves et les parents pour offrir des pâtisseries santé lors de célébrations en salle de classe ou à la maison.
BranchÉ est une ressource en ligne qui permet aux élèves de 4e, 5e et 6e années de développer les habiletés nécessaires pour demeurer en sécurité dans un monde technologique qui est en constante évolution. BranchÉ met l’accent sur le développement des habiletés fondamentales de prise de décisions et de résolution de problèmes. Ces habiletés permettent aux élèves d’appliquer de manière éthique les règles de sécurité sur Internet lorsqu’ils prennent des décisions informées en ligne reflétant celles qu’ils prendraient dans la vraie vie. Le contenu du programme met l’accent sur la nétiquette, la...
La Ressource d'apprentissage de la petite enfance d'Ophea aide les enseignants de maternelle et les éducateurs de la petite enfance à mettre en œuvre le domaine d'Éducation physique et santé du Programme d'apprentissage à temps plein de la maternelle et du jardin d'enfants 2010 - 2011 (Version provisoire). Grâce à la Ressource d'apprentissage de la petite enfance d'Ophea, les enfants ont la chance de développer une littératie en matière d'éducation physique et de santé, sur laquelle ils pourront fonder leurs apprentissages futurs. Cette ressource encourage les enfants à cultiver une attitude...
Le mystère sucré de dame nature est une excellente ressource pour les enseignants des élèves de la  4e à la 6e années dans l’ensemble du Canada. Par le biais d’activés, les élèves apprennent des choses sur la science de l’alimentation, la production des aliments, le corps humain, la nutrition et l’activité physique en essayant d’accomplir quatre missions : 1) Explorons les chaînes alimentaires, 2) Explorons les aliments, des champs à la table, 3) Explorons le corps humain, and 4) Explorons le bilan énergétique. Aussi en anglais
Bien renseigner nos enfants pour qu’ils soient plus en sécurité - Des conseils pour l’enseignement dans les classes et dans les communautés de la sécurité des piétons, et de la sécurité en autobus scolaire et en VTT est un guide sur papier et une ressource numérique axée sur la sécurité en VTT, la sécurité des piétons, et la sécurité en autobus scolaire. Cette initiative a comme but la sensibilisation sur l’importance de la sécurité routière/hors route. Elle vise aussi à relier les éducateurs/éducatrices, professionnels de santé publique, parents et fournisseurs de services communautaires aux...
Cette nouvelle ressource fut créée en partenariat entre L'Association ontarienne pour l'éducation physique et la santé (Ophea) et le ministère des Transports de l'Ontario (MTO). Les ressources ont été développées comme suit : Jardin à la 3e année (Primaire) 4e à la 6e année (Moyen) 7e à la 8e année (Intermédiaire) 9e à la 12e année (Secondaire) Chaque ressource contient de l'information générale, des plans de leçons interdisciplinaires, ainsi qu'une trousse d'engagement communautaire. Vous pouvez aussi faire des recherches sur le site pour retrouver de l'information sur des...
La Ressource d’apprentissage de la petite enfance d’Ophea aide les enseignants de la maternelle et du jardin d’enfants, les éducateurs de la petite enfance et les équipes responsables de l’apprentissage de la petite enfance à mettre en œuvre le Programme de la maternelle et du jardin d’'enfants. Grâce à la Ressource d’apprentissage de la petite enfance d’Ophea, les enfants ont la chance de développer une littératie en matière d’éducation physique et de santé, sur laquelle ils pourront fonder leurs apprentissages futurs. Cette ressource encourage les enfants à...
Cet projet vise à améliorer la capacité à l’échelle communautaire, régionale et provinciale et à accroître les occasions de mode de vie sain pour les filles et les jeunes femmes des collectivités ethniques.
Colin Higgs, Istvan Balyi, Richard Way, Charles Cardinal, Steve Norris, Mary Bluechardt. Au Canada, le sport c’est pour la vie. Le savoir-faire physique – les particularites; Le modele canadien de developpement a long terme du participant/athlete; Le savoir-faire physique au stade « Enfant actif » « Initiation aux habiletes motrices » et « Formation de base a la pratique d’activites sportives » du DLTP/A; Trousse de lobbying des parents, et plus.
La participation à des sports structurés et à des programmes d’activité physique, à des jeux actifs de même que les déplacements qui encouragent l’activité physique sont des facteurs qui contribuent au niveau total d’activité physique. Par contre, le temps passé devant l’écran contribue de façon négative aux niveaux quotidiens d’activité physique. L’émergence des jeux vidéo actifs pose un défi quant à l’interprétation du temps passé devant l’écran. En effet, les jeux vidéo ont toujours été considérés comme une activité surtout sédentaire, mais ces nouveaux jeux vidéo actifs pourraient...
La liste de contrôle se fonde sur les quatre composantes fondamentales de l’enseignement efficace (Educational Testing Service, 1995) et regroupe 24 critères fondés sur la recherche conçus pour maximiser la qualité de l’enseignement de l’éducation physique : Planification, Environnement, Enseignement, et Professionnalisme.

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